Projeto: A evolução das atividades econômicas rurais nas últimas décadas do século XX e início do século XXI

Disciplinas: Geografia, Língua Portuguesa e História.

Público alvo: Alunos do sétimo ano e Oitava série I e II.

Período de regência: De 1 a 3 meses.

OBJETIVO GERAL:

•             Compreender o processo da história sociocultural e econômica no meio rural.

OBJETIVOS ESPECÍFICO:

•             Conhecer as características da agricultura no Brasil;

•             Analisar a relação entre agricultura e industria;

•             Compreender a importância da tecnologia para a agricultura;

•             Analisar criticamente os problemas sociais que ocorrem no meio rural;

•             Reconhecer, entre os diversos tipos de entrevista, a entrevista jornalística;

•             Distinguir a constelação de gêneros- entrevistas de radio, TV, Chat, na mídia impressa e, dentro destas os formatos de pingue-pongue;

•             Analisar criticamente perguntas e respostas feitas; sendo assim integrar um perfil, para identificar a visão jornalística e o público- alvo;

•             Desenvolver capacidades orais de perguntar e conduzir uma conversa com o tema dirigido;

•             Selecionar trechos significativos de uma entrevista;

•             Reconhecer e empregar a concordância verbal para a construção de coesão no próprio texto.

•             Desenvolver redações com o modo de vida das pessoas da zona rural e urbana;

•             Apresentar dificuldades passadas pelos colonizadores como transporte de pessoas e da produção agrícola e outra da vida privada;

•             Compreender que com o decorrer do tempo, houve o surgimento de novas tecnologias no campo e nas casas;

•             Entender que com o aumento da produção e melhores equipamentos, houve também desenvolvimento na vida e social do lugar citado.

CONTEÚDOS

•             Entrevistas;

•             Modo de vida;

•             Origem dos colonizadores;

•             Viagem e chegada  no Brasil;

•             Transporte do porto até Orleans;

•             Passe de terra;

•             Assentamento dos colonizadores;

•             Características da agricultura;

•             Evolução da agricultura brasileira;

•             Mecanização e modernização no campo;

•             Pecuária no Brasil;

•             A pequena propriedade moderna;

•             A questão do trabalhador rural.

Avaliação:

Será avaliado o desempenho de cada educando individualmente e coletivamente. Também a pontualidade nas entregas das atividades propostas e a organização na elaboração das maquetes.

Este projeto foi desenvolvido pelas professoras- Janice Alberton (Geografia), Ana Maria Neto (Língua Portuguesa) e Édna Maria da Silva (História).